LEGO город

МАКСИМОВА МАРИНА ВАЛЕНТИНОВНА

Педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория 

Руководитель объединения "LEGO город"

Дополнительные общеобразовательные программы для детей 7-11 лет: «LEGO». Модуль 1  ;   ​LEGO Модуль 2"

   Дополнительная общеобразовательная программа для детей  7-11 лет (краткосрочная)   ​"LEGO" Модуль 3

Днительная общеобразовательная программа  для детей 5-7 лет"Лего для малышей". Модуль 1

                                                                                                                                       ​Лего для малышей Модуль 2

Срок обучения 1 год. Обучение очное.

В современном обществе идет внедрение роботов в нашу жизнь. Сферы применения различны: медицина, строительство, геодезия, метеорология и т.д. Очень многие процессы в жизни, человек уже и не мыслит без робототехнических устройств (мобильных роботов): робот для всевозможных детских и взрослых игрушек, робот – сиделка, робот – нянечка, робота – домработница и т.д.

• Программа "Лего для малышей"   разработана для ребят 5-7 лет по работе с конструктором  LEGO® Education WeDo  Стимулировать интерес дошкольников к естественным наукам и инженерному искусству через знакомство с конструктором LEGO® Education WeDo.

• Программа "LEGO" является начальной ступенью по изучению робототехники.Разработана для учащихся начальных классов по работе с конструкторами LEGO® Education WeDo 2.0, помогает стимулировать интерес младших школьников к естественным наукам и инженерному искусству. Знакомит с созданием роботов и их программированию.

В форме познавательной игры учащиеузнают многие важные идеинеобходимые в дальнейшей жизни навыки. При построении модели затрагивается множество проблем из разных областей знания - от теории механики до психологии, - что является вполне естественным. Очень важным представляется тренировка работы в коллективе и развитие самостоятельного технического творчества. Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями конструктора позволяют детям в конце урока увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же самими задачу.

Учитывая индивидуальные особенности и интересы обучающихся, методы обучения могут быть рассчитаны на разные уровни умственного развития детей, и корректироваться в зависимости от конкретных возможностей, способностей и запросов ребенка.

Ребята в группе работают над моделями парами, и одновременно, в процессе игры с ними, обучаются.

Планируемые результаты второго модуля

У учащихся будут сформированы:

• основные понятия робототехники;
• основы алгоритмизации;
• умения автономного программирования;
• знания среды LEGO;
• умения подключать и задействовать датчики и двигатели;
• навыки работы со схемами.

Учащиеся получат возможность научиться:

• собирать базовые модели роботов;
• составлять алгоритмические блок-схемы для решения задач;
• использовать датчики и двигатели в простых задачах;
• программировать в программе WeDo, WeDo2;

• использовать датчики и двигатели в сложных задачах, предусматривающих много вариантность решения;
• проходить все этапы проектной деятельности, создавать творческие работы.

Проекты WeDo 2.0 развивают восемь типов научных и инженерных навыков:

1. Постановка вопросов и формулировка задач.

2. Использование моделей.

3. Создание прототипов.

4. Исследование.

5. Анализ и интерпретация данных.

6. Использование компьютерного мышления.

7. Участие в споре, основанном на объективных данных.

8. Получение, оценка и передача информации.

​По программе "Лего для малышей"

​По программе «LEGO»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

Активно занимаюсь самообразованием. Составлены планы по самообразованию по теме: «Нетрадиционные приёмы работ с бумагой». В результате были получены открытые справочные материалы, были получены дидактические материалы, проведен ряд городских мастерских - классов институционального, муниципального, регионального уровня (региональный фестиваль «Острова вдохновения»), опубликованы на страницах образовательных сайтов. 

https: //infourok.ru/user/maksimova-marina-valentin ...

Http: //www.metodportal.ru/articles/147-master-klas ...

Http: //pedrazvitie.ru/razdely/65_fest_uchitelyam/i ...

Http: //portal2011.com/master-klass-dlya-detej-5-11 ...

http://stranamasterov.ru/user/51317

Педагог награжден благодарственными письмами Департамента образования и молодежной политики администрации Нефтеюганск:

- за творческий вклад в художественное становление личности ребёнка, 2014 г .;

- за участие в городском конкурсе декоративно-прикладного искусства «Сибирский сундучок», 2014г .;

- за участие в городском конкурсе декоративно-прикладного искусства «Новые лица в искусстве», 2014 г .;

- за участие в городском конкурсе декоративно-прикладного искусства «Югорская галерея ремёсел», 2016г.

- программа реализации осенней школы актива «Жить в мире с собой и другими», 2013г.

- за подготовку участников Открытой городской выставки-конкурса «Слово и образ», 2014г-2016г.

-дипломом VI фестиваля декоративно-прикладного творчества «Острова вдохновения» за большой вклад в развитие детско-юношеского творчества, высокое педагогическое мастерство и профессиональную подготовку участников, 2012 г., 

-благодарное письмо Департамента культуры и спорта нефтеюганского района для проведения мастер-класса по теме: «Конструирование салатов» на Открытом районном детско-юношеском фестивале декоративно-прикладного искусства «Острова Вдохновения», 2015 г .;

-благодарственное письмо МБУК "Городская библиотека" за проведение мастер-класса, 2011г .;

-диплом II степени городского фестиваля творчества работников образования «Педагог в зеркале искусства» в номинации «Золотые руки», 2013 г .;

-лауреат II степени международного конкурса «Браво, дети!», 2015 г .;

-диплом I степени Международного конкурса-фестиваля «Виват-таланты», 2016г .;

-диплом I степени всероссийского конкурса для педагогов «Лучшая авторская публикация» в номинации «Внеурочная работа / Кружки», 2016 г .;

- диплом III место всероссийского конкурса «Рассударики» в номинациях «Мой мастер - класс», 2016г .;

- диплом II место всероссийского конкурса «Рассударики» в номинации «Творческие работы и методические разработки педагогов», 2016 г .;

- диплом I степени всероссийского конкурса «Рассударики» в номинации «Декоративно-прикладное творчество», 2016 г. 

Опыт работы размещен в электронных периодических изданиях:

Инфоурок https: //infourok.ru/user/maksimova-marina-valentin ...

Методпортал http: //www.metodportal.ru/articles/147-master-klas ...

Педразвитие http: //pedrazvitie.ru/razdely/65_fest_uchatelyam/i ...

Http: //portal2011.com/master-klass-dlya-detej-5-11 ...

мастер - классы опубликованы в личном блоге на сайте «Страна мастеров». http://stranamasterov.ru/user/51317

ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Международный фестиваль «Виват таланты» I, II, III места в 2016 г.

Всероссийский уровень:

Конкурсы декоративно прикладного искусства:

«Краски детства» диплом I степени, 2013 г.

«Зимним холодом пахнула на поля и на луга» диплом IIстепени, 2015 г.

«Удивительный транспорт» диплом IIстепени, 2015 г.

«На дне морском» диплом I степени, 2013 г.

Всероссийский дистанционный конкурс «Рассударики», призовые места, 2013-2016 г.

Городской уровень:

Городской конкурс декоративно-прикладного искусства «Сибирский сундучок», диплом 3 место, 2014г.

-Выставка декоративно-прикладного творчества в конкурсе «В дар Младенцу Христу» 3 место, 2013г., 3 место, диплом 3 место 2015г.

Фестиваль научно - технического творчества и прикладного искусства «От замысла к творчеству», дипломы 1,3,2места 2013-2016 г. Номинация «Исследовательский проект» 3 место 2013 г., 1 место 2014 г., 1 место 2015 г.

Городской конкурс художественно-сценического творчества «Слова и образ», 3место, 2014г; 2 место, 2015г.

Конкурс детского творчества «Весенний вернисаж» Диплом победителя 2 степени, Диплом победителя 3 степени (2014 г.); 2, 3 степени, 2016 г.

Городской конкурс декоративно-прикладного искусства «Югорская галерея ремёсел» 1,2,3 степени, 2016 г.

ФОТО - ВИДЕО АРХИВ

https://vk.com/album-76137360_201373233